Opération Écoulement d'Eau liens aux programmes d'études

Opération Écoulement d'Eau liens aux programmes d'études

Un programme transdisciplinaire qui donne les étudiants une compréhension plus approfondie des questions liées à l’eau potable. S’applique aux années 6-12

Bactérie vs. virus: Quelle est la différence? (Niveau 11-12)

Bactérie vs. virus: Quelle est la différence? (Niveau 11-12)

Les étudiants pourront distinguer les bactéries et les virus. Ils pourront comprendre que les virus se reproduisent rapidement. Les étudiants élimineront certaines de leurs idées fausses à propos des bactéries.

C'est un genre de réaction! (Niveau 11-12)

C'est un genre de réaction! (Niveau 11-12)

Les étudiants pourront identifier les différents types de réactions chimiques. Les étudiants examineront les réactions chimiques utilisées pour le traitement de l’eau.

J'utilise autant d'eau?! (Niveau 9)

J'utilise autant d'eau?! (Niveau 9)

Les étudiants pourront utiliser leurs qualifications algébriques et leurs qualifications de résolution de problème pour résoudre des questions mathématiques au sujet de l’eau. Les étudiants utiliseront des pourcentages pour déterminer la teneur de certain item contenu dans l’eau.

Qu'est-ce qu'un aquifère? (Niveau 6-10)

Qu'est-ce qu'un aquifère? (Niveau 6-10)

Les étudiants pourront observer comment l’eau est stockée dans un aquifère. Ils verront aussi comment l’eau souterraine devient contaminée et comment ces contaminants finissent par contaminée les réserves d’eau potable à la surface. L’idée principale est de montrer aux étudiants que les actions des gens affectent l’eau.

Qu’est-ce que l’eau potable sûre? (élémentaire)

Qu’est-ce que l’eau potable sûre? (élémentaire)

Il y a deux sources principales d’eau : Eaux souterraines - trouvées sous le sol où il a accumulée entre le sol et les roches. Le volume d'eau peut varier de petit à très grand similaire aux ruisseaux, rivières et lacs au-dessus du sol. Eau de surface - trouvée sur la surface de la Terre dans les lacs, les étangs, les rivières, etc.

Questionnaire au sujet d'eau potable sûre pour les étudiants d'années 6-8

Questionnaire au sujet d'eau potable sûre pour les étudiants d'années 6-8

Questionnaire au Sujet d'Eau Potable Sûre et Les Réponse au Questionnaire Pour les Étudiants d'Années 6-8

Qu’est-ce que l’eau potable sûre? (secondaire)

Qu’est-ce que l’eau potable sûre? (secondaire)

Il y a deux sources principales d’eau : Eaux souterraines - trouvées sous le sol où il a accumulée entre le sol et les roches. Le volume d'eau peut varier de petit à très grand similaire aux ruisseaux, rivières et lacs au-dessus du sol. Eau de surface - trouvée sur la surface de la Terre dans les lacs, les étangs, les rivières, etc.

Questionnaire au sujet d'eau potable sûre pour les étudiants d'années 9-12

Questionnaire au sujet d'eau potable sûre pour les étudiants d'années 9-12

Questionnaire au Sujet d'Eau Potable Sûre et Les Réponse au Questionnaire Pour les Étudiants d'Années 9-12

Usine de traitement d'eau (Niveau 6-12)

Usine de traitement d'eau (Niveau 6-12)

Les étudiants pourront énumérer les étapes du processus de traitement qui doit être fait avant que les gens de la communauté puissent en boire. Les étudiants compareront les directives de traitement d’eau dans plusieurs usines de traitement (quelques usines sont moins sévères sur les règlements que d’autres).

Qui est responsable de notre eau potable? (Niveau 6-12)

Qui est responsable de notre eau potable? (Niveau 6-12)

Les étudiants prendront conscience des implications qu’exigent les ressources rares. Ils détermineront une hiérarchie des besoins les plus importants et si ont devraient s’assurer que ces besoins sont comblés (public, gouvernemental et entreprise privée).

Un étude de cas de la pollution d'eau dans les Grands Lacs (Niveau 6-12)

Un étude de cas de la pollution d'eau dans les Grands Lacs (Niveau 6-12)

Les étudiants seront capables d’analyser la relation entre les grandes industries et l’environnement en tenant compte principalement de la qualité de l’eau. Les étudiants pourront analyser l’utilisation de la socio technologie et la durabilité des industries minières en Ontario.

Est-ce que l'eau potable est un privilège ou un droit? (Niveau 6-12)

Est-ce que l'eau potable est un privilège ou un droit? (Niveau 6-12)

Les étudiants pourront évaluer la situation de l’eau des Premières Nations canadiennes et des réserves. Ils discuteront de la responsabilité du gouvernement pour assurer la sécurité de l’eau potable.

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