Liens aux programmes d'études pour les années quatre à douze dans tout le Canada.
Alberta Neuvième année Science
Unité C: Chimie de l'environnement (accent sur les aspects sociaux et environnementaux)
2: Identifier les processus de mesure de la quantité de substances différentes dans l'environnement et de contrôler la qualité de l'air et de l'eau
Il y a deux sources principales d’eau : Eaux souterraines - trouvées sous le sol où il a accumulée entre le sol et les roches. Le volume d'eau peut varier de petit à très grand similaire aux ruisseaux, rivières et lacs au-dessus du sol. Eau de surface - trouvée sur la surface de la Terre dans les lacs, les étangs, les rivières, etc.
12 tests seront effectués pour l'eau provenant de 5 sources différentes, afin que les élèves puissent comparer les différentes qualités des eaux potables. Les expériences se composent de précipitations, de mesure de couleur, de comparaisons visuelles, de bandes d'essai et d'analyses bactériologiques
Étiquetez les 5 tasses en plastique comme suit: marquez la tasse 1: “Échantillon à la Limite Minimale d’alcalinité (ELM)”, marquez la tasse 2: “Eau Urbaine Traitée”, marquez la tasse 3: “Eau Rurale Traitée”, marquez la tasse 4: “Eau de Source Non Traitée”, marquez la tasse 5: “Eau provenant de la communauté locale”.
Notez SVP: Si des concentrations élevées de sulfure d'hydrogène sont présentes dans l'échantillon d'eau (comme c'est le cas pour certains échantillons d'eau brute), exposez l'échantillon d'eau à l'air pendant au moins huit heures avant d'effectuer le test d'arsenic afin d'éviter une éruption d'arsenic dans votre salle de classe!
Notez SVP: Si des concentrations élevées de sulfure d'hydrogène sont présentes dans l'échantillon d'eau (comme c'est le cas pour certains échantillons d'eau brute), exposez l'échantillon d'eau à l'air pendant au moins huit heures avant d'effectuer le test d'arsenic afin d'éviter une éruption d'arsenic dans votre salle de classe!
