Questions à débattre pour l’enseignant pour l’exercice en le filtrage de l’eau polluée
1. Est-ce que les échantillons d’eau que chaque groupe a reçue étaient différents avant qu’ils ont été filtrés?
Oui il y en avait : les communautés urbaines comptent sur le fait qu’ils ont une bonne source d’eau (assez propre, peu ou pas de contaminants). Les communautés rurales et Amérindiennes reçoivent souvent ce que les communautés urbaines ne veulent pas et alors ils ont souvent des eaux des sources de mauvaise qualité.
2. Pourquoi est-ce que vous pensez qu’il y en avait des filtres différents qui étaient utilisé par les communautés?
les communautés urbaines souvent filtrent et chlorent l’eau seulement mais ils peut-être n’utilisent pas un procès de filtrage complète (quelque chose pour éliminer les morceaux seulement)
les communautés rurales souvent seulement chlorent l’eau sans le filtrer
les communautés Amérindiennes essaient de filtrer et de chlorer l’eau mais ils ont des eaux des sources de telle mauvaise qualité que plus de filtrage et chloruration sont nécessaires
3. Chaque groupe a un montant d’argent différent. Pourquoi pensez-vous que c’est?
Distribution inégal des fonds : les centres urbaines reçoivent plus d’argent et d’habitude leur eau exige moins de traitement et les communautés rurales et Amérindiennes reçoivent moins d’argent et leur eau souvent exige plus de traitement.
4. Comment est-ce que les groupes avec moins de fonds ont reçu l’argent nécessaire pour construire le filtre?
Souvent les communautés doivent recourir à l’échange des biens, la vente des terres ou de prendre soin de quelque chose pour les communautés plus grandes
Par exemple, quelques communautés sont payées pour prendre les déchets supplémentaires des grandes villes.
Tout l’argent pour le traitement d’eau vient d’assiette de l’impôt de la communauté. Les communautés qui sont plus petites ont moins de débiteurs d’impôts et alors ils ont moins d’argent pour l’eau.